IES Ítaca

 C. Cristina Hoyos, 12, 41940 Tomares, Sevilla
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 C. Cristina Hoyos, 12, 41940 Tomares, Sevilla  41012225.edu@juntadeandalucia.es,administracion@iesitaca.org  600 14 12 72

A tal fin, el tratamiento de las diferentes materias tendrá prioritariamente en cuenta el contexto actual para, a partir del análisis crítico de los condicionantes que definen nuestro tiempo, dotar a nuestros alumnos  de las destrezas e instrumentos necesarios que les permitan adaptarse e, incluso, ser generadores de cambios sociales, científicos y tecnológicos y construir un mundo mejor.

La principal finalidad de nuestro proyecto educativo es la formación integral de nuestros estudiantes y el pleno desarrollo de su personalidad para que al finalizar su permanencia en el centro sean ciudadanos responsables y críticos, capacitados intelectualmente para su plena integración en el complejo mundo del siglo XXI.

HORARIO DE SECRETARÍA DE 9:30 A 13:30 PREVIA CITA (Tf 600141272) Correo Secretaría: administracion@iesitaca.org

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Características:

Acceso para sillas de ruedas Aparcamiento adaptado para sillas de ruedas

Servicios:

 Instituto de secundaria

Horario de apertura:

  • lunes: 8:15–14:45
  • martes: 8:15–14:45
  • miércoles: 8:15–14:45
  • jueves: 8:15–14:45
  • viernes: 8:15–14:45
  • sábado: Cerrado
  • domingo: Cerrado

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Nuestra opinión desde abcacademia.es sobre IES Ítaca

La institución demuestra un enfoque pedagógico claramente orientado al desarrollo crítico y proactivo del alumnado, priorizando la formación integral en un contexto contemporáneo complejo. El énfasis en dotar a los estudiantes de herramientas para no solo adaptarse, sino también generar cambios en ámbitos sociales, científicos y tecnológicos, refleja una visión educativa ambiciosa y alineada con los desafíos del siglo XXI. La definición de su propósito como la construcción de ciudadanos responsables y críticos evidencia un compromiso con la formación de personalidades completas, más allá del dominio académico. La estructuración de la comunicación institucional, con canales definidos para contacto y actualización de información, sugiere una operatividad organizada y orientada a la continuidad del servicio educativo.

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