UP 2 KIDS es un método único en España en el que se realizan clases de inglés en auténticos espacios de juego, garantizando la fórmula learn&play, con clases activas, dinámicas y 100% en inglés.
Al principio me pareció extraño que no hicieran las clases en las aulas de toda la vida, pero visto lo bien que se lo pasan y cómo aprenden inglés, me parece ideal.
Me encanta UP 2 KIDS porque cumple lo prometido: los niños se lo pasan genial jugando y además aprenden inglés. Todos los profesores son grandes profesionales.
En esta primera fase el alumno se ve expuesto al idioma de manera oral, escuchando palabras y canciones en ...
Let’s play Getting tired of the same old board games? try this simple UP2KIDS board game and play with ...
En la tercera fase el alumno ya es capaz de leer palabras que previamente ha escuchado y repetido.
These days we need to rack our brains to find something that can keep our kids busy while they ...
En la cuarta fase escribe y produce las palabras que previamente ha escuchado, repetido y leído.
En la segunda fase el alumno es capaz de repetir y producir él mismo las palabras en inglés.
Saint George’s Day – Day of the Book and the Rose 23rd April: On the day of Sant Jordi ...
Características:
Acceso para sillas de ruedas Aparcamiento adaptado para sillas de ruedasServicios:
Academia de inglésHorario de apertura:
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Nuestra opinión desde abcacademia.es sobre UP 2 KIDS BADALONA
Destaca por implementar un enfoque pedagógico innovador que integra el aprendizaje del inglés con entornos lúdicos reales, lo que potencia la inmersión lingüística desde edades tempranas. El método learn&play no solo promueve la adquisición natural del idioma, sino que también mantiene alta la motivación y participación del alumnado. La progresión estructurada en fases —desde la exposición oral hasta la producción escrita— sigue una secuencia pedagógica coherente con los procesos de aprendizaje del lenguaje. El uso constante del inglés en actividades dinámicas y contextos significativos permite una asimilación activa por parte del niño. Además, el testimonio sobre el desempeño del profesorado refleja un nivel de competencia y profesionalidad alineado con los objetivos del método. La propuesta demuestra coherencia entre lo comunicado y lo ejecutado, cumpliendo con las expectativas planteadas en su enfoque diferencial.
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